小学单位换算（生活参照）

① 它到底算什么：一次换算的两步

• 输入三项：单位类别（长度、质量、体积、时间）、数值、从哪个单位转到哪个单位。
• 第一步定进率：两个单位之间是几倍关系，比如 1 米＝100 厘米，1 千克＝1000 克。
• 第二步定方向：从大单位换小单位乘进率，从小单位换大单位除以进率。
• 输出除了换算结果，还会列出所涉及每个单位的生活参照，方便孩子建立具体感。
• 体积与长度可以互相换算，但需要先确定形状，这里只做同类别内的换算。

② 使用方法：先判断方向，再动笔

• 第一步在草稿纸上把原单位和目标单位都写出来，并排写，中间画个箭头。
• 第二步看箭头指向：从左到右变大的是大单位，需要乘进率；反之除以进率。
• 第三步在工具里选同样的两个单位输入数值，先看参照物有没有对上直觉。
• 第四步对照检查：如果换算成厘米后数字比原来大很多，说明方向选反了，回去重判一次。
• 第五步写答案时带上单位，并按题目要求的单位作答，不要两个单位都写。

③ 小学生常用的进率

• 长度：1 厘米＝10 毫米，1 分米＝10 厘米，1 米＝10 分米＝100 厘米，1 千米＝1000 米。
• 质量：1 千克＝1000 克，1 吨＝1000 千克；生活中说的 1 公斤就是 1 千克。
• 体积：1 升＝1000 毫升；教材从毫升起步，容量单位按十进关系记忆。
• 时间：1 分＝60 秒，1 时＝60 分，1 天＝24 时，这组进率是六十进位，和别的都不一样。

④ 参照物怎么用才有效果

• 先让孩子量一次家里的参照物：书桌高约多少、书包多重、一瓶水多少毫升。
• 换算后把数字和这个参照物比一比，比如 3 米 40 厘米大约到哪个熟悉的物件的高度。
• 参照物是孩子自己量过的，才真正有参照价值，记别人的数字意义不大。
• 隔一段时间再量一次身高，用同一个参照物对比，能看到单位在生活里的实际意义。